SANTO DOMINGO.- La Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (SEESCyT), en la continuación de su empeño por la formación de personal altamente capacitado para su incorporación al sistema productivo nacional, extendió al importante polo turístico de Bávaro, Higüey, el exitoso programa Inglés de Inmersión para la Competitividad.
Con la extensión del programa Inglés de Inmersión para la Competitividad a la comunidad turística de Bávaro serán beneficiados los empleados del sector turístico de la zona, los cuales, luego de adquirir los conocimientos y destrezas, podrán desempeñar mejor sus funciones y obtener mejores ingresos.
La docencia en el nuevo centro de enseñanza del ingles como segundo idioma se inició, este lunes 20, en el Instituto Técnico Jardín Verde, con horario matutino y nocturno, permitiendo a los empleados del centro hotelero ajustar su jornada laboral con los estudios de aprendizaje del inglés.
El instituto Técnico Jardín Verde está situado en la céntrica zona de Bávaro, del Municipio de Higüey.
La licenciada Ligia Amada Melo de Cardona, secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, al hablar en el acto de apertura del programa Inglés de Inmersión para la Competitividad dijo que, en enero del 2009, será extendido el programa a las comunidades de Yuma, Miches, Cotuí y Jarabacoa, entre otras.
En la actualidad, el Programa Inglés de Inmersión para la Competitividad se desarrolla en las ciudades de Santo Domingo, Santiago, Puerto Plata, La Vega, San Francisco de Macorís, Salcedo, Tenares, Nagua, San Pedro de Macorís, La Romana, Higüey, Hato Mayor, San Juan de la Maguana y Barahona.
Como parte de los requisitos para la implementación del programa de enseñanza del idioma inglés, se requiere de las comunidades beneficiadas que posean centros de trabajo, que requieran de personal con dominio de esta lengua, tales como centros turísticos, zonas francas, empresas nacionales, de manera que los egresados puedan integrarse al mercado laboral de inmediato.
Los lugares donde se instale el referido programa de enseñanza del inglés como segunda lengua deben poseer infraestructura física adecuada, y personal con los conocimientos adecuados para impartir docencia en el área.
La planta física de los centros de enseñanza deben contar con aulas ventiladas, con capacidad para 25 estudiantes, laboratorio de informática, área para la gestión académica y administrativa, salón de reuniones para profesores, aula con audio visual y suministro de energía permanente.
La Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología,) SEESCyT) inició el Programa Inglés de Inmersión para la Competitividad en el año 2005, facilitando que 2,631 jóvenes estudiantes y profesionales concluyeran sus estudios de dominio del inglés como segundo idioma.
En el 2006, la cantidad de lugares donde se desarrolló el programa se extendió a 8 comunidades, incorporándose las provincias Duarte, San Pedro de Macorís, La Romana, Higüey y Barahona, en 24 centros, en los cuales 4,200 adquirieron el dominio del inglés.
En el año 2007, la docencia se impartió en 28 centros, integrándose la comunidad de Salcedo, más de 6,200 jóvenes solicitaron su incorporación al novedoso programa y más de 250 profesores imparten docencia.
En la etapa piloto, se graduaron 2,631 persona, con amplio dominio de este idioma, los mismos, en su mayoría, están integrados al mercado laboral en las diferentes empresas de telecomunicaciones, zonas francas y los Call Center que funcionan en el país.
En el primer año de implementación, 4,200 Jóvenes estudiantes y profesionales adquirieron los conocimientos y destrezas del inglés, que sumados a los 2,631 de la etapa piloto, totalizan 6,831 egresados.
Las clases de inglés se imparten en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), Instituto Cultural Americano, UNAPEC, Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), Universidad Iberoamericana (UNIBE), New Horizons, Colegio Elvira de Mendoza, Centro de Capacitación Profesor Juan Bosch, Colegio Sanint George, Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU), Instituto Los Ángeles, Instituto Politécnico de Haina y el Colegio San Rafael, de Boca Chica.

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